Primeiro Contato - Fevereiro

Oi, a todos.

Como podem ver este é o blog onde colocarei todas as atividades passadas em sala de aula, assim como as datas dos eventos e trabalhos de português que deverão ser entregues.

Conforme foi dito em sala de aula, todas as atividades valerão nota inclusive o caderno que será vistado em sala de aula de acordo com a disponibilidade do professor.

As aulas iniciaram em 15 de fevereiro, segue portanto as atividades extras para reforçar os conteúdos de sala de aula..

1º Dia - 15/02

  
                                                          Revisão

                Apresentação do professor e exercício de revisão no caderno.

       1. Observe atentamente a frase a seguir. Ela está pintada numa banca de jornais no centro de SP.

                                         "evolua não urine aqui."

       Esta frase possui dois sentidos diferentes. Quais são estes sentidos e por quê ocorreu?

       2. Faça o mesmo com a frase: "não pára pai"

2º Dia - 16/02

                                   O texto jornalístico

                                 O texto jornalístico possui caráter informativo, assim o jornalista ao expor os acontecimentos tem por objetivo ser imparcial e objetivo. Para que um texto seja considerado BOM. deve responder as perguntas:
                                                   O quê?
                                                   Quando?
                                                   Como?
                                                   Onde?
                                                   Por quê?
                                    Sendo que, o "por quê " deve conter depoimentos e comentários de quem estava envolvido no acontecimento.

                                                      Exercício
1. Analise o texto: "A escalada dos "rolezinhos".", em seguida responda:
A) O quê?
B) Quando?
C) Como?
D) Onde?
E) Por quê?
F) Separe as opiniões de quem é contra ou a favor o assunto abordado.

                Leia abaixo o texto: "A escalada dos "rolezinhos"."
Link para a reportagem da Revista Veja.

3º Dia - 17/02
                                                        Letra, Fonema, Sílaba


                         Letra é o nome dado a representação gráfica (escrita) de um fonema.
                         O Fonema é o nome dado a menor unidade sonora que entra na constituição das palavras.
                         As letras que constituem o nosso alfabeto são:
               A- B- C- D- E- F- G- H- I- J- K- L- M- N- O- P- Q- R- S- T- U- V- W- X- Y- Z
                          Já as sílabas são o conjunto de dois ou mais fonemas pronunciados numa única emissão vocal.
                      (Para mais esclarecimentos pergunte ao professor em sala de aula)

                                                   Exercício (Feito em folha separada e entregue ao professor. Valor 0-5,0)

1. Deve-se formar as palavras seguindo em todas as direções, sempre ligando as letras em sequência direta, sem cruzar, sem pular e sem repetir a mesma letra. Só valem palavras de quatro letras ou mais. E também não valem nomes próprios e verbos.

                                                       E    F    B

                                     S    U    C

                                     O   C    D

                                     A   O    O

                                     I    T     R

                                     Z    E     I

Exemplo: Bufê

Agora tente formar outras 15 palavras.

  

4º Dia - 18/02

                                 Análise Sintática - Sujeito


                     A análise sintática nos ajuda a compreender melhor as possibilidades de estruturação das frases em nosso idioma. Dividimos as palavras segundo suas funções sintáticas. Temos ao todo 10 funções sintáticas, são elas:
               1. Sujeito é o termo da oração que designa o ser a respeito do qual se declara alguma coisa, é também o elemento com o qual o verbo estabelece concordância. O sujeito se classifica em:

• Simples: quando tem um núcleo;
• Composto: quando possui dois ou mais núcleos;
• Oculto: quando for identificável pela desinência verbal ou pelo contexto.
• Indeterminado: ocorre com o verbo na 3ª pessoa do plural ou na 3ª pessoa do singular + SE;
• Oração se sujeito: ocorre com verbos impessoais, tais como: HAVER no sentido de existir, acontecer e FAZER indicando tempo.

5º Dia - 19/02

Crie um diálogo onde você comenta com seu(a) amigo(a) sobre o que você pensa sobre o rolezinho.